La Educación Popular en el aula.Guía didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de las competencias fundamentales.Tercer grado Hugo Parra Sandoval Esta guía presenta las concepciones de enseñanza y aprendizaje en Fe y Alegría, sus objetivos educativos, las características de su enfoque curricular por competencias en el contexto de la Leer más
Esta guía presenta las concepciones de enseñanza y aprendizaje en Fe y Alegría, sus objetivos educativos, las características de su enfoque curricular por competencias en el contexto de la Educación Popular.
Esta guía presenta las concepciones de enseñanza y aprendizaje en Fe y Alegría, sus objetivos educativos, las características de su enfoque curricular por competencias en el contexto de la Educación Popular.
El libro explica cómo los procesos de exclusión se fueron posicionando históricamente en la escuela y cómo en la actualidad seguimos buscando inclusión y buenas propuestas que aborden la igualdad de oportunidades para las nuevas generaciones desde prácticas pedagógicas concretas, desde un mirada de lo “micro” en la relación de enseñanza y aprendizaje, en las rutinas escolares y las relaciones dan entre los miembros de la escuela.
Es un libro enfocado en los temas que nos convocan como miembros de Fe y Alegría, desde el trabajo de algunos principios que nos definen y tienen que orientar nuestro trabajo cotidiano; también en los principios que orientan el sentido de una institución y el lugar del directivo como garante y formador en la escuela y en la vida de la comunidad educativa.
Este libro aborda la gestión de la escuela en contextos complejos, en la dinámica de las escuelas que buscan una mejor organización y planificación de su propuesta educativa, sin perder de vista la posibilidad de seguir soñando con una escuela de calidad frente al contexto y la dinámica particular de la escuela.
Este libro plantea los cambios producidos en las sociedades a nivel mundial y, particularmente, en América Latina; cómo estas transformaciones políticas, económicas, sociales, tecnológicas y culturales cambian la vida de los sujetos y de los alumnos que entran al aula y ubican a la globalización como dinámica particular en dichos cambios.
Este libro plantea los cambios producidos en las sociedades a nivel mundial y, particularmente, en América Latina.
Es un libro que busca ubicar a los directivos en situaciones reales a través de diferentes casos, y reflexionar sobre problemáticas que surgen en las instituciones que permitan anticipar soluciones a partir de las experiencias profesionales y los marcos teóricos presentados en la colección.
La finalidad de esta propuesta es integrar una multiplicidad de miradas que permitan la discusión y la posibilidad de replanteos por parte del lector de los temas que tiene que afrontar como directivo.