Pedagogía de la inclusión

Acerca del libro:

Esta obra analiza el desafío de la inclusión educativa en el contexto de la exclusión social en América Latina. Explora la evolución histórica de la formación docente y propone que la inclusión no solo es acceso al sistema, sino la construcción de vínculos pedagógicos significativos y de justicia educativa. El texto enfatiza el rol crucial de los equipos directivos en la gestión de estos procesos, fomentando la reflexión sobre las prácticas cotidianas, la autoridad y el reconocimiento de la diversidad para transformar la escuela en un espacio de vida y pertenencia social.